"ДЕМИУРГИ"
Мастерская будет работать на стыке научного подхода и творчества. Участники будут придумывать и создавать свои миры, возможно сказочные, но создавать на основе закономерностей устройства Земли.
Каждый день будет посвящен одной области географии. Один день - геологии и геоморфологии - будем создавать "скелет" нашему выдуманному миру. Другой день - гидрологии. У нового мира появится своя кровеносная система - реки и моря. Третий день - метеорологии. Научим наш новый мир дышать. И так шаг за шагом мы создадим и оживим свой собственный мир. А чтобы он "не болел", уделим внимание и экологии.
Почему надо познакомиться с географией? Это наука о Земле. Сейчас люди, а дети особенно, много времени проводят в виртуальном мире, заключенном в смартфоне. Создается иллюзия, что многие важные события проходят там. Но не надо забывать, что мы живем в реальном мире. Его нельзя выключить, как смартфон, или поменять настройки. Как сохранить планету пригодной и комфортной для жизни не только для себя, но и для будущих поколений?
Еще мы постараемся устроить встречу с настоящими учеными-географами и узнаем, чем занимается современная география на экскурсии в Институте географии РАН.
Итог - индивидуальный проект у каждого участника, свой собственный мир.

"МИР НА ОЩУПЬ И НА ВКУС"
Что ждет ребят в мастерской?

Мы исследуем сенсорные системы человека и их взаимосвязь с памятью и восприятием информации. Участники смогут изучить, как работают наши чувства. Они будут проводить увлекательные эксперименты, которые помогут развить логику, моторику, память и внимательность в интерактивной форме.

Мы также сравним сенсорные системы человека с системами животных и даже растений, чтобы понять, как различные организмы воспринимают окружающий мир, и как это влияет на их поведение и адаптацию. Играем в разные игры, развиваем мозг, логику и понимание окружающего мира. Ставим опыты на изучение физических явлений.

"ШИФРЫ ПРОШЛОГО"
Что для нас древние тексты? Как правило - шифры из прошлого, над которыми надо потрудиться, чтобы понять заключенный в них смысл. А если еще учесть, что дошли они до нас на совершенно непривычных нам носителях, то задача еще усложняется. Ведь сейчас текст чаще всего набирают в электронном виде, при необходимости распечатывают на бумаге. Ручкой и бумагой пользуются уже реже, но все-таки еще пользуются.
А что было раньше? В 5 классе из истории Древнего мира можно вспомнить папирус в Египте и глину в Междуречье. А что использовали в Древней Руси для письма?
Мы не будем вспоминать, мы будем пробовать.
В рамках мастерской не только рассмотрим письменность разных периодов человеческой истории, но и напишем этими способами сами.
Глиняные таблички, береста и восковые дощечки, самодельная бумага – вот те материалы, которые мы будем подготавливать, даже изготавливать и использовать. Стилосы (не электронные) и перья – вот то, чем мы будем писать. Участники не только получат знания о письменности разных эпох, но и станут обладателями настоящих артефактов, созданных своими руками. Это позволит либо по-новому взглянуть на уже изученное в школе, либо заранее узнать с необычной стороны то, что еще только предстоит изучить!

"КОРОТКОМЕТРАЖКА"
Каждый день мы смотрим фильмы, сериалы, мультфильмы, ролики в интернете и порой не задумываемся, кто и как их придумал и создал.
В сценарной мастерской мы вместе пройдем весь путь от идеи до съемки и даже покажем свои первые работы зрителям. И, возможно, услышим восторженные отзывы!
Где брать идеи?
Как придумать интересного и живого героя и рассказать о нем историю? Зачем в сценарии пишут место и время съемки? Какие функции на съемочной площадке у режиссера и оператора? Чем отличается этюд от короткого метра?
Вы окажетесь в настоящем мире кино, станете авторами своего первого этюда и, конечно, снимете его. А еще мы будем смотреть и анализировать короткометражки режиссеров разных стран мира и учиться у них.
Будет киноинтересно!

"КУЛЬТУРОЛОГИЯ В ДЕЙСТВИИ"
Мы привыкли, что эксперименты возможны только на уроках точных наук, но это не так!
Культурология в действии – это тандем увлекательной теории и вдохновляющей творческой мастерской.

Мы будем:
  знакомиться с повторяющимися мотивами мирового искусства. Многие сюжеты картин кажутся непонятными, но если вооружиться знаниями, туман аллегорий и скрытых смыслов начинает рассеиваться;
  на богатом этнографическом материале учиться расшифровывать ритуальные татуировки, узнаем значение обрядов и символику цветов в различных культурах;
  осваивать различные техники и материалы: линогравюру, энкаустику, окрашивание тканей, керамику.
Курс предполагает посещение этнографического музея. Приходите, будет очень насыщенно и интересно!

"МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРОТЕКА"
А что, если математика — это не просто цифры и формулы, а целый мир, где можно строить мосты, шифровать послания, создавать фрактальные узоры и даже создавать кулинарные рецепты?
А что, если этот мир можно превратить в увлекательную игру, где каждый ход — это новое открытие?

Добро пожаловать в нашу математическую мастерскую, где мы будем не просто решать задачи, а будем создавать игры, в которых математика оживает! Каждый день мы будем погружаться в новую тему, изучать её через практику и превращать в игру. Мы станем архитекторами, криптографами, картографами, программистами и даже художниками. Математика станет нашим инструментом для создания удивительных миров, где всё подчиняется числам, формам и закономерностям. К концу мастерской каждый участник станет создателем собственных игр. Мы соберём все проекты в одну большую игротеку, где можно будет сыграть в игры, придуманные ребятами. Настоящий праздник математики, где каждый поймёт: математика — это не скучно, это весело, интересно и очень полезно! Через игры мы научимся видеть её в повседневной жизни, понимать её законы и применять их в самых неожиданных ситуациях.

А главное — мы покажем, что математика может быть творческой, увлекательной и доступной для каждого!
Ждём вас в нашей мастерской, где математика становится игрой, а игра — математикой!

"АВТОРА!"
Позабыты хлопоты
Остановлен бег -
Вкалывают роботы,
А не человек!
Помните эту песенку из «Приключений Электроника»? Будущее, о котором мечтали подростки полвека назад, кажется, уже наступило! В наши дни машины уже не только выполняют за человека тяжёлую физическую работу, но и ставят под угрозу существование творческих профессий. Искусственный интеллект обыгрывает человека в шахматы, рисует картины, пишет музыку и тексты… Так нужно ли сейчас самому учиться писать – сочинения, эссе, рассказы, романы?
Создатели мастерской «Автора!» уверены, что это просто необходимо! Нейросеть – прекрасный современный инструмент, но инструмент в руках человека-творца! В неумелых руках этот инструмент может оказаться неэффективным или даже вовсе бесполезным. Чтобы использовать его по максимуму, необходимо уметь писать самому, и не только писать.
По отношению к текстам (любым: коротким и длинным, научным и художественным, талантливым и заурядным) человек может находиться в трех ролях: читатель, автор (создатель) и критик (исследователь, аналитик).

На нашей мастерской ребята попробуют себя во всех трех. Мы будем читать и изучать разные тексты; научимся различать тексты, написанные человеком и сгенерированные нейросетью; мы будем писать свои собственные тексты в разных стилях и для разных целей.
И под конец постараемся найти ответ на вопрос: может ли искусственный интеллект создать гениальные литературные произведения, или это все-таки под силу лишь человеческому гению?

"ФИЗИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ"
приглашает желающих обрести точку опоры и перевернуть свой мир.
Как прожить жизнь, наполненную чудесами и волшебством? Да просто не учить в школе физику! Это, конечно, шутка. Ведь тем, кто физику учит, доступно куда больше «чудес и волшебства» - они получают возможность не только узнать физические законы, но и использовать их на пользу себе и окружающим.
Наше знакомство с физикой начнется с того, что окружает нас каждый день – механики и электричества.
Мы движемся, мир вокруг нас движется, этому движению что-то способствует, а что-то мешает. А что именно? Такой раздел физики как Механика поможет найти ответы на многие вопросы, в том числе:

• Трение: помогает или мешает движению?
• Как действует рычаг?
• Может ли энергия браться ниоткуда и пропадать в никуда?

Разговор об энергии не может не привести нас к изучению электричества. Электричество – это свет, тепло, работа всех важных для нас приборов. Но это и опасность, если не знать правила техники безопасности. Мы разберемся:

• откуда берется, как передается и как используется электричество;
• как устроена батарейка. Как можно ее усилить;
• почему для физиков антонимом к слову «параллельно» является «последовательно», а не «перпендикулярно»;
• что такое ЭДС?

Мастерская не случайно называется «лабораторией», ведь изучать все это мы будем на практике. Помогут нам в этом специальные наборы, созданные нашими давними партнерами Детским клубом научно-технического творчества "Геккон". С помощью этих наборов мы в несколько этапов будем собирать различные конструкции (ножничный захват, шагоход и др.), демонстрирующие различные физические законы.
Инструменты физика – не только сложные приборы, но также отвертки и шуруповерты!